Mr. Cat
Администратор
- Регистрация
- 01.01.22
- Сообщения
- 48.034
Другие курсы от автора:
[Елена Вогнистая] [OK English] Английский самоучитель для продолжающих
[Рита Степанченко] Трендбук «Summer 2023»
[Егор Гришин] [NewArtSchool] База CG (Paint Tool SAI и Photoshop) (2019)
[Залия Шигапова] Продвинутый марафон для волос и кожи головы
[Залия Шигапова] Базовый Марафон - Для волос и кожи головы
[Инна Алферова] [Facevitonica] 3Д Моделирование лица. Кости черепа
[Егор Гришин] Портрет (2020) [NewArtSchool]
[Рита Степанченко] Трендбук «Summer 2023»
[Егор Гришин] [NewArtSchool] База CG (Paint Tool SAI и Photoshop) (2019)
[Залия Шигапова] Продвинутый марафон для волос и кожи головы
[Залия Шигапова] Базовый Марафон - Для волос и кожи головы
[Инна Алферова] [Facevitonica] 3Д Моделирование лица. Кости черепа
[Егор Гришин] Портрет (2020) [NewArtSchool]
840
Цель: формировать умение слышать и выделять звонкие и глухие звуки в слове. Учить дифференцировать звуки [ш]-[с], [ч]-[с], [ч]-[ц], [ж]-[з] [ш]-[ж] в словах с опорой на символы, определять место звука в слове и подбирать нужные графические схемы; соотносить звук и букву. Развивать фонематические процессы, логическое мышление, слуховое и зрительное внимание, память. Воспитывать мотивацию учащихся к получению новых знаний посредством практической направленности заданий.
Скачать:
Материал может быть удален по просьбе
Цель: формировать умение слышать и выделять звонкие и глухие звуки в слове. Учить дифференцировать звуки [ш]-[с], [ч]-[с], [ч]-[ц], [ж]-[з] [ш]-[ж] в словах с опорой на символы, определять место звука в слове и подбирать нужные графические схемы; соотносить звук и букву. Развивать фонематические процессы, логическое мышление, слуховое и зрительное внимание, память. Воспитывать мотивацию учащихся к получению новых знаний посредством практической направленности заданий.
Скачать:
Материал может быть удален по просьбе
